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鞍山日报报道:引领鞍山教师教育改革 服务鞍山基础教育发展——鞍山师范学院走面向鞍山基础教育、面向服务全面振兴钢都的特色发展道路
来源:鞍山师范学院  时间:2016-12-14 15:21:17
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这名警官开始颤抖、口吃,不得不拉住伊莫根。事实上,目前不少PE阶段的投资机构也面临同样尴尬的问题,基金投资的不少项目看起来进展也不错,但仍只是停留在账面的浮盈,无奈却找不到立竿见影的退出通道。然后有一些边缘剧目,比如三四线剧目,它的这个降幅可能会更多,达到70%-80%。问:第三天杀了多少条疯狗答案:首先不可能是一条疯狗,如果是一条的话那么该疯狗的主人看到的就都是正常的狗,所以他就知道自己的狗是疯狗,就会第一天(第一次思考)开枪杀掉;如果有两条是疯狗,其中任一疯狗的主人会看到另一条疯狗,并且通过‘第一天没有枪声’他已经知道不会只有一条疯狗,第二天(第二次思考)会杀掉自己的狗;如果有三条疯狗,其中任一疯狗的主人会看到另两条疯狗,并且通过‘第一、二天没有枪声’知道不会只有两条疯狗,第三天(第三次思考)所以会打死自己的狗;如果为四只疯狗,则需要第四天(第四次思考)才行,所以是3条疯狗。

自1994年开启试点的政策性破产,是中央政府在国企改革举步维艰、亟需突破的无奈现实下开出的一剂“猛药”。近日,上海法院对闵行区首起摩拜单车失窃案作出一审判决,判处韩某拘役三个月,缓刑三个月,并处罚金人民币1000元。这种剧,优质的剧,还是其实价格,尽管说不像去年那么的天价的高价,但其实它的价格也是对于目前互联网视频网站来讲,其实它也是比较高的。这种抱怨完全没有意义。

    作为鞍山市唯一一所市属本科院校,鞍山师范学院始终坚持“扎根鞍山、服务辽宁、面向全国”的办学理念,主动配合并推动基础教育改革与发展,毕业生在鞍山地区中小学师资队伍中占50%以上。长期以来,鞍山师范学院始终坚持深化教师教育综合改革,大力推进人才培养模式创新,不断提高师范生培养质量。

    深化教学改革 提高教师教育人才培养质量

    鞍山师范学院始终坚持着力完善教师教育人才培养顶层设计,制定实施《教师教育改革方案》,合理定位人才培养目标,确定人才培养的基本规格,积极探索开放式、多元化的教师教育人才培养体系。

    坚持着力加强教师教育师资队伍建设,构建师德建设长效机制,加强青年教师队伍建设,强化教师教育专业技能教师队伍建设,完善教师培训制度。

    坚持着力推进师范生教师专业能力的提升,推进师范生教师专业能力训练,加强实践教学和实习基地建设。

    坚持着力推进优质教师教育课程资源建设,开发教师教育课程资源,加强双语教学示范课程和通识教育课程建设,建设教师教育资源服务平台,深入开展课程与教材建设。

    坚持着力加强教师养成教育和师范生教师职业道德教育。

    坚持着力推进教师教育课程教学内容和教学手段改革,调整和充实教学内容,改进教师教育课程教学方法和手段,建立新的课程教学质量标准和考核评价体系。

    坚持着力创设教师教育协同创新平台,积极推进校内协同,组建跨学科研究平台,大力推进校地协同,开展“顶岗实习—置换培训”项目,创建“教育创新实验区”,积极拓展国际协同,择优选拔一批实践能力强、基本功过硬的本科生到境外的师范院校或教育学院进行教育实践。进一步加强与境外的师范院校和教育学院的合作与交流,在师范生培养、教师培训、教师教育研究等方面展开长期协同合作。

    强化能力培养 全国技能竞赛收获累累硕果

    鞍山师范学院投入300余万元建立教师职业技能实训中心,包括“三字一画”实训室、教师语言实训室、智能微格教学实训室录播室、课堂教学观察与评价实训室、班主任工作技能情景模拟实训室和多媒体课件制作实训室。

    坚持以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛促改的宗旨,每年都举办全校性师范生职业技能竞赛、教育基础理论知识竞赛等活动,并大力开展师范生普通话与教师口语技能训练、三字一画(毛笔字、钢笔字、粉笔字,专业简笔画)技能训练、现代教育技术技能训练、教学工作技能(教学设计技能、模拟教学技能、说课技能、听评课技能、组织指导学科课外活动技能、教学研究技能)训练、班主任工作技能训练等专项技能训练活动。不仅如此,还定期举办基础教育大讲坛活动,先后邀请澳大利亚联邦大学金爱晶博士、辽宁省优秀教师张宇杰等基础教育名师到校与师范生进行经验分享。

    通过各种能力的培养,学生们也取得了骄人的成绩。201512月,鞍山师范学院首次组队参加第三届全国师范院校师范生教学技能竞赛,荣获英语组三等奖。201611月,参加十三届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛“教学设计”比赛和第五届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛“说课”比赛,1名同学获教学设计一等奖,4名同学获二等奖,1名同学获三等奖,1名同学获“说课”一等奖。今年12月,参加第四届全国师范院校师范生教学技能竞赛,荣获物理组一等奖、英语组二等奖、生物组三等奖;参加第六届“华文杯”全国师范院校师范生(学前教育)教学技能大赛,2名同学获特等奖,1名同学获一等奖,1名同学获二等奖。

    坚持扎根鞍山 全力服务区域基础教育发展

    2002年开始,鞍山师范学院便积极选派大四年级的优秀师范生赴海城、台安、岫岩等地的农村中小学开展定岗实习支教活动。20149月,鞍山师范学院与铁西区高占屯小学签订《共建教师教育创新实验区协议》,连续三年选派30余名小学教育专业大四年级优秀学生到高占屯小学顶岗支教实习,担任高占屯小学共同班主任和主讲教师,承担全过程班级管理以及语文、数学等多门课程全部学时的教学工作,极大地缓解了高占屯小学师资力量匮乏的办学压力,强化了学校服务地方基础教育发展的功能。为推动鞍山师范学院与行业协同发展,2014年与铁东区教育局开展了“教师挂职锻炼”合作项目,连续三年派出24名优秀骨干教师赴铁东区八所中小学担任挂职副校长,并选聘铁东区优秀中小学校长担任学校实践教学导师。

    为积极落实市委、市政府关于做好全市定点扶贫工作要求,今年2月开始,学校精准扶贫岫岩石灰窑镇李家堡村。7月,在校优秀师范生赴石灰窑镇中学开展青春支教活动,并获得“2016年全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”。12月,鞍山师范学院成功承办了辽宁省农村美术教师培训工作。

    有境界自成高格,有胸怀别有天地。面向未来发展,鞍山师范学院将坚持贯彻落实市第十二次党代会精神,怀揣服务全面振兴钢都的使命和责任,主动适应区域经济社会发展和教师教育改革的总体要求,深化教师培养模式改革,积极建立学校与地方政府、中小学协同培养新机制,努力培养师德素养深厚、职业认同强烈、专业基础扎实、教育实践能力强、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化基础教育人才。(来源:鞍山日报2016年12月13日A1版全媒体记者赵梓含

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